Valoración personal de la práctica 2

Lorena:
Esta práctica me ha parecido muy interesante y de gran utilidad porque hasta el momento desconocía las licencias Creative Commons, y con la realización de dicha práctica ya estoy un poco mas familiarizada con ellas y se como elaborar recursos didácticos  de forma legal respetando los derechos de autor. Aunque también tengo que decir que me ha resultado difícil al principio porque no encontraba las licencias y he tenido que cambiar de recursos unas cuantas veces.

Laura:

Para concluir esta práctica decir que me ha parecido muy interesante porque nos ayuda a saber manejar más el ordenador y a poder trabajar con internet para que en un futuro podamos enseñar a nuestros alumnos. También he aprendido cosas que no sabía como el tema de las licencias, lo que significa cada simbolito.

Práctica 2: Búsqueda de recursos libres y con licencia Creative Commons para el diseño de recursos didácticos

En esta práctica lo que se pretende es que aprendamos a utilizar los recursos de acuerdo con su licencia para que cuando seamos maestros sepamos utilizarlos en nuestra clase de manera correcta. Para ello, la práctica consiste en escoger tres recursos libres diferentes de diversas fuentes, para aplicar a tres áreas educativas distintas, indicando su licencia.

Video:

Este video lo hemos extraído de la pagina web http://educacion.practicopedia.com Practicopedia concede una sub-licencia sobre los contenidos de usuario a otros usuarios que deseen insertar en sus propias páginas web contenidos audiovisuales de otros usuarios de Practicopedia.

El primer recurso que hemos escogido es un vídeo que explica el proceso de la fotosíntesis. Hemos escogido este video para la asignatura de Conocimiento del Medio ya que pensamos que a los niños les va resultar más fácil de comprender y recordar el proceso a través de un vídeo explicativo con imágenes.

Imagen:

Imagen sacada del Banco de Imágenes del Ministerio con Licencia Creative Commons del tipo: Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 2.5 España (CC BY –NC-SA 2.5)

Hemos escogido esta imagen porque muestra la suma de fracciones con igual denominador a través de círculos con porciones para que sea más fácil de comprender por los niños. Esta imagen la utilizaremos para proyectarla en clase de Matemáticas cuando procedan las sumas con fracciones de igual denominador.

Audio:

Catálogo de música libre

Audio sacado de la página web http://www.jamendo.com , tiene una licencia Creative Commons del tipo: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)

Y después de una sesión intensa de Educación Física, toca relajarnos y una canción viene muy bien para descansar, hemos elegido esta canción para que los niños estén los últimos cinco minutos de clase escuchando esta canción relajante. Como ya hemos mencionado emplearemos esta canción para la asignatura de Educación Física.

Presentación

Hola!

Somos Laura y Lorena alumnas de la asignatura Investigación y TIC del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Murcia. Trabajaremos en este blog durante todo el cuatrimestre haciendo públicas todas nuestras prácticas para que les echéis un vistazo si os apetece.

Las expectativas de la asignatura que nosotras tenemos es aprender a hacer un buen uso del ordenador y de las nuevas tecnologías, así como de programas que desconocíamos para poder emplearlos de manera correcta en un futuro con nuestros alumnos y hacer de ellas sesiones de aula divertidas e interactivas y que sean motivadoras para los niños para  conseguir de esta manera que se impliquen en dichas tareas pretendiendo romper un poco con la dinámica de siempre.

Un Saludo!